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数字时代,怎样成为智慧的教育者(信息来源: 《光明日报》)
教师数字化转型须破解三重障碍(信息来源: 《光明日报》)
职教质量年报创新要把握“三重逻辑”(信息来源: 《中国教育报》)
激活职业教育兼职教师队伍建设活力(信息来源: 《中国教育报》)
持续提升人才培养质量和水平(信息来源: 《中国教育报》)
培养造就更多大国工匠和高技能人才(信息来源: 《光明日报》)
职教自信与“金师”打造(信息来源: 《中国教育报》)
教育调研要回答好做什么、怎么做(信息来源: 《中国教师报》)
制造业高地需要高技能人才支撑(信息来源: 《中国青年报》)
产业人才需求研究如何精准开展(信息来源: 《中国教育报》)
职教数字化转型的路径与策略(信息来源: 《中国教育报》)
“双高”绩效审计应做好五个“必答题”(信息来源: 《中国教育报》)
把握高职高质量发展的若干维度(信息来源: 《中国教育报》)
开拓职业教育、高等教育、继续教育可持续发展新局面(信息来源: 《中国教育报》)
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